miércoles, 22 de abril de 2020

April. “The Body´s Systems” 3




ACTIVIDADES

“The Body´s Systems”


Abril 21-24 sesión 3

A. Observa en el texto en verde de la página 57 y localiza los verbos en pasado participio formed (formado) (de form, formar); composed (compuesto) (de compose, componer); called (llamado) (de call, llamar); found (encontrado) (de find, encontrar).

Contesta las 2 preguntas del inicio, tienes 3 opciones y sólo una es correcta.

B. Volver a leer para numerar las frases con el elemento correcto:
1.   Smooth muscles (músculos lisos).
2.   Striated muscles (músculos estriados).
3.   Cardiac Muscle (músculos cardiacos).
4.   Muscular System.

Observa que el sustantivo (noun) muscle va después del adjetivo, por ejemplo, cardiac.

Contesta en la misma página 57 las 3 preguntas abiertas: 
1. ¿cuál es la función de los músculos? 
2. ¿qué músculos controlan la respiración? 
3. ¿qué músculo no puedes controlar?

C. Mira las 4 oraciones subrayadas del texto en verde, luego circula (encierra en un círculo) la opción correcta (ambas opciones están en itálicas, es decir, INCLINADAS y separadas por una línea diagonal):

1.   Las oraciones expresan hechos, NO causas NI quien hace los hechos. 

2.   Todos usan el verbo TO BE (is/are) y NO TO HAVE (tener) como verbo auxiliar.

3.   Los verbos principales están en pasado participio y NO en infinitivo.

 Completa las oraciones usando los verbos en voz pasiva (que sirve para informar hechos) como sigue:

protect
is     protected   
(Es protegido)
activate
are     activated   
(Son activadas)
store
is    stored   
(es almacenado)


VOCABULARIO DE LA PAGINA 57 (verbos en pasado simple y voz pasiva). Dibujar


English
Spanish
Illustration
SciFi
Ciencia Ficción

Muscles
Músculos

Tissue
Tejido

Fibers
Fibras

Contractile
Contráctil

Without
Sin

Blink
Parpadear

Sniff
Estornudar

Breathing
Respiración

Conscious
Consciente

Tongue
Lengua

Pharynx
Faringe

Heart
Corazón

Gets Torn
Se rasga

Bone
Hueso

Heal
Sanar

Salivary
Glándula Salival

Rib
Costilla

Gallbladder
Apéndice

Blood
Sangre

Pear-shaped
Forma de pera

Liver
Hígado



Entrega de evidencias: 1o A de 8 a 9 am el viernes 24 de abril de 2020.
                                                  1o B  de 9 a 10 am
                                                  1o C  de 10 a 11 am
                                                  1o D  de 11 a 12 pm
                                                  1o E de 12 a 1 pm
                                                  1o F de 1 a 2 pm

De preferencia escanear y mandar con datos a pluma a mi correo electrónico.


April “The Body´s Systems” 2




ACTIVIDADES

“The Body´s Systems”

   Abril 21-24 sesión 2




A. Cerrar los ojos y pensar que partes del cuerpo son head, hands, feet, toes (cabeza, manos, pies, dedos del pie).


  Leer la información del texto Skeletal System en la página 56 y encerrar en un circulo la función de cada parte.

   B. Usando el modelo del diagrama escribir en el las partes del Skeletal System y sus funciones, usando el texto en inglés del ejercicio de arriba .

        C. Copia el diagrama del presente simple que se encuentra en la                 página  131 en el cuaderno, en esta unidad el presente simple sirve             para hablar de hechos. Anota los ocho hechos interesantes (sólo los               títulos) sobre  los huesos en el siguiente diagrama, al centro va el título       del blog anexo (DID YOU KNOW 8 INTERESTING FACTS ABOUT BONES?).
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Entrega de evidencias: 1o A de 8 a 9 am el viernes 24 de abril de 2020.

                                                  1o B  de 9 a 10 am
                                                  1o C  de 10 a 11 am
                                                  1o D  de 11 a 12 pm
                                                  1o E de 12 a 1 pm
                                                  1o F de 1 a 2 pm

De preferencia escanear y mandar con datos a pluma a mi correo electrónico.

 Te dejo la información en inglés y español de la liga que debes consultar.


IBJI
November 19, 2015  |  Blog
DID YOU KNOW 8 INTERESTING FACTS ABOUT BONES?

The skeletal system in the human body is made of bones, tendons and ligaments, all of which are necessary for our body structure, movement and to protect our internal organs.  Here are few interesting facts regarding bones.

Fact 1: Bones Are Alive
When we observe skeletal bones outside of the body they seem dry and hard but the bones in our body are alive and made of living tissue. All through our lives the bones in our body are constantly growing and regenerating with the help of osteoblasts. These cells are constantly helping in new bone growth during youth, while osteoclasts tend to destroy bones. This constant cycle of creation and destruction is what is better known as bone remodeling.

Fact 2: Children Have More Bones Than Adults
Adults have 206 bones in their bodies, but a baby is born with about 300 bones and cartilage. The soft and flexible cartilage fuses together to form larger bones through a process called ossification, thereby reducing the overall number of bones by adulthood.  By 25 the process of bone growth is done and your bones are as big as they will be through the rest of your life.

Fact 3: Femur is the Biggest Bin the Human Body
The femur is the long, weight bearing bone that extends from the hip to the knee. It is the strongest bone in the human body and can resist a force of up to 1,800 to 2,500 pounds.  The femur contains both red and yellow marrow as it is a long bone.

Fact 4: Stirrup is the Smallest Bone in the Human Body
The stirrup bone is the smallest bone in the human body and one of the 3 bones that make up the middle ear, measuring only 2-3 millimeters. Shaped like a “U,” this innermost bone receives sound vibrations and transfers them along to the cochlea for the brain to interpret it.

Fact 5: Hands Have the Most Bones in the Body
The hands have over 27 bones each and along with the 26 bones in each foot, arranged very similarly, make up more than half the bones in the human body. The bones in the fingers and toes are called phalanges and the fingers each contain three bones, except for the two in the thumbs. Five metacarpal bones make up the palm. While the wrists consist of eight carpals, which are small nugget shaped bones arranged in irregular rows, held together by ligaments.

Fact 6: Hyoid is the Only Bone Not Connected to Another Bone in the Body
Situated between the chin and the thyroid cartilage, is a horseshoe shaped bone in the throat called hyoid. It is the only bone in the human body not connected to another bone. It works with the voice box and the tongue to help produce speech.

Fact 7: The Toe Bones are the Most Fragile in our Body
The bones in the small toe are very fragile and prone to breaking easily. Most people end up breaking a toe in their lifetime. The four toes contain three bones or phalanges, distal, middle and proximial phalanx, while the big toe contains only two, lacking the middle phalanx.

Fact 8: Osteoporosis is the Most Common Bone Disease
Osteoporosis is the most common bone disease characterized by low bone mass and decline of bone structure. The National Osteoporosis Foundation has estimated that roughly 10 million Americans over the age of 50 suffer from osteoporosis and it causes more than 1.5 million fractures.
Osteoporosis can be diagnosed with a simple bone mineral density test and treated with lifestyle changes and use of prescription medication. When bones lose essential minerals, like calcium, it causes the mesh-like structure within bones to become thin, fragile and fracture easily.


IBJI
19 de noviembre de 2015  |  Blog
¿CONOCÍAS ESTOS 8 INTERESANTES HECHOS SOBRE LOS HUESOS?

El sistema esquelético en el cuerpo humano está formado por huesos, tendones y ligamentos, todos los cuales son necesarios para la estructura, el movimiento y la protección de nuestros órganos internos. Aquí hay algunos datos interesantes sobre los huesos.

Hecho 1: los huesos están vivos
Cuando observamos huesos esqueléticos fuera del cuerpo, parecen secos y duros, pero los huesos de nuestro cuerpo están vivos y están hechos de tejido vivo. A lo largo de nuestras vidas, los huesos de nuestro cuerpo crecen y se regeneran constantemente con la ayuda de los osteoblastos. Estas células ayudan constantemente en el crecimiento de hueso nuevo durante la juventud, mientras que los osteoclastos tienden a destruir los huesos. Este ciclo constante de creación y destrucción es lo que se conoce mejor como remodelación ósea.

Hecho 2: los niños tienen más huesos que los adultos
Los adultos tienen 206 huesos en sus cuerpos, pero un bebé nace con unos 300 huesos y cartílagos. El cartílago suave y flexible se fusiona para formar huesos más grandes a través de un proceso llamado osificación, lo que reduce la cantidad total de huesos en la edad adulta. A los 25 años, el proceso de crecimiento óseo está hecho y sus huesos son tan grandes como lo serán durante el resto de su vida.

Hecho 3: El fémur es el contenedor más grande del cuerpo humano
El fémur es el hueso largo que soporta peso y se extiende desde la cadera hasta la rodilla. Es el hueso más fuerte del cuerpo humano y puede resistir una fuerza de hasta 1,800 a 2,500 libras. El fémur contiene médula roja y amarilla, ya que es un hueso largo.

Dato 4: el estribo es el hueso más pequeño del cuerpo humano
El hueso del estribo es el hueso más pequeño del cuerpo humano y uno de los 3 huesos que conforman el oído medio, que mide solo 2-3 milímetros. Con forma de "U", este hueso más interno recibe vibraciones sonoras y las transfiere a la cóclea para que el cerebro las interprete.

Hecho 5: Las manos tienen la mayor cantidad de huesos en el cuerpo
Las manos tienen más de 27 huesos cada una y, junto con los 26 huesos de cada pie, dispuestos de manera muy similar, forman más de la mitad de los huesos del cuerpo humano. Los huesos en los dedos de las manos y los pies se llaman falanges y cada uno de ellos contiene tres huesos, excepto los dos en los pulgares. Cinco huesos metacarpianos forman la palma. Mientras que las muñecas consisten en ocho carpos, que son pequeños huesos en forma de pepita dispuestos en filas irregulares, unidos por ligamentos.

Hecho 6: Hioides es el único hueso no conectado a otro hueso en el cuerpo
Situado entre la barbilla y el cartílago tiroides, hay un hueso en forma de herradura en la garganta llamado hioides. Es el único hueso del cuerpo humano que no está conectado a otro hueso. Funciona con la caja de voz y la lengua para ayudar a producir el habla.

Hecho 7: Los huesos del dedo del pie son los más frágiles en nuestro cuerpo
Los huesos del dedo pequeño del pie son muy frágiles y propensos a romperse fácilmente. La mayoría de las personas terminan rompiendo un dedo del pie en su vida. Los cuatro dedos contienen tres huesos o falanges, falange distal, media y proximal, mientras que el dedo gordo contiene solo dos, que carecen de la falange media.

Dato 8: la osteoporosis es la enfermedad ósea más común

La osteoporosis es la enfermedad ósea más común caracterizada por la baja masa ósea y la disminución de la estructura ósea. La National Osteoporosis Foundation ha estimado que aproximadamente 10 millones de estadounidenses mayores de 50 años sufren de osteoporosis y causa más de 1,5 millones de fracturas.


lunes, 20 de abril de 2020

April. “The Body´s Systems” 1



ACTIVIDADES

“The Body´s Systems”

Sesión 1 Semana del 21 al 24 de abril de 2020


Objetivos:

  • Revisar y entender información sobre sistemas del cuerpo humano.
  • Proponer y contestar preguntas.
  • Escribir notas que describan el cuerpo humano.
  • Editar diagramas.


A. Ordenar la siguientes letras: L E S T K E L A, mencionar alguna idea sobre ella. 

Anota debajo de cada diagrama de la página 54 de qué sistema se trata (skeletal, muscular, nervous, respiratory) ya que no se puede discutir en grupo.

Lee el texto que dice Person (Persona), Purpose (Propósito) y Type of Chart (Tipo de diagramas) y unir las 3 columnas: cada persona con su propósito y tipo de gráfico que usaría. Usa colores diferentes para unir las tres columnas.

Ejemplo: sombreado con amarillo

PE teacher         to show what parts of the body          labeled chart of the skeletal
                                             students use during exercise                and muscular systems                 

B. Usa el audio No. 23 y las opciones ofrecidas para poner los nombres del sistema esquelético en el esquema de la página 55.

Contesta el ejercicio de 6 oraciones de opción múltiple (a, b, c), después verificar las respuestas que se encuentran boca abajo (sin hacer trampa).

C.  Trabaja en el cuaderno Glossary  que encontrarás en la página 143  y anota las 6 palabras nuevas en inglés y en español con su ilustración en el cuaderno, (no es todo el texto). Recuerda anotar el titulo de la unidad y tus datos personales para evidencia.



Ejemplo: Elbow n. codo. 

Contesta las 3 preguntas de la página 55, ¿los diagramas de la 54 son importantes? ¿qué fuentes de información usarías?

Entrega de evidencias: 1o A de 8 a 9 am el viernes 24 de abril de 2020.
                                                  1o B  de 9 a 10 am
                                                  1o C  de 10 a 11 am
                                                  1o D  de 11 a 12 pm
                                                  1o E de 12 a 1 pm
                                                  1o F de 1 a 2 pm

Nombre y grupo en cada evidencia: a pluma.

domingo, 19 de abril de 2020

Mensaje a las madres y padres de familia y a los tutores.


Mensaje a las madres y padres de familia y a los tutores.
En atención a la labor que realizan en sus hogares durante el confinamiento y dentro de las 10 sugerencias para la educación durante la emergencia por COVID 19 se informa:


Posibles reacciones al Covid-19 de acuerdo al rango de edad:
Adolescentes (12 a 18 años).


1. Síntomas físicos (dolores de cabeza, erupciones en la piel).

2. Trastorno del sueño (insomnio, miedo a dormir, etc.).

3. Trastorno de apetito (comer de más o de menos).

4. Ignorar las medidas preventivas de salud.

5. Agitación o disminución de la energía, apatía.


6. Aislarse de sus amigos o seres queridos.

7. Preocupación por estigmas e injusticias.

8. Evitar o negarse a las actividades escolares.

Quiénes son los padres de la generación blandita? - Aika Educación

Cómo pueden ayudar a sus hijos, nietos, sobrinos:

-Ofrecer paciencia, tolerancia y seguridad.
  
-Motivarles a continuar las rutinas individuales.

-Motivarles a hablar la experiencia de lo que se vive con amigos o familiares sin forzar.

-Mantenerse en contacto con amigos por teléfono, Internet y video juegos.

-Participarles en rutinas familiares como quehaceres, ayudar a hermanos menores, planear estrategias para mejorar las medidas de prevención contra la pandemia.

-Limitar la exposición a los medios electrónicos, hablar con ellos sobre lo que ven y escuchan en ellos.

-Aclarar prejuicios y potenciales injusticias ocurridas durante la epidemia.



Tomado de la Red Nacional contra el Estrés Traumático en Niños (NCTSN, por sus siglas en inglés).