May. “Exposiciones orales” Session 3 Week 1

Mayo 5-8 Semana1, Sesión 3

ACTIVIDADES

“Exposiciones orales”

a)   En la página 85 relacionar con una línea las partes del texto con sus funciones en inglés:

1.   Nota a pie de página.

2.   Glosario.

3.   Fotografía/imagen.

4.   Encabezado.

5. Título

a)   Leer el artículo y contestar las peguntas en inglés relacionadas (encuentra unas notas hasta abajo para estudiar):

1.   ¿Qué hace a los humanos diferente de los animales? What makes human different from animals?

A variety of languages to communicate

2.   ¿Qué palabra es definida como la raza humana? Which word is defined as the human race?

Humankind

3.   ¿Qué concepto clarifica la nota a pue de página? Which concept does the footnote clarify?

Language

4.   ¿Cuál es la forma no verbal de comunicación? What is the nonverbal way to communicate?

Body language

c) El producto final es una exposición. Seleccionar de manera individual un tema a investigar en inglés y responder: ¿Por qué es importante para el público que será su grupo? Escribirlo en el cuaderno.

PREGUNTAS INFORMATIVAS (no enviar, es para estudiar)

En el idioma inglés se distinguen dos clases de estructuras oracionales interrogativas: las de ‘pregunta cerrada’ y las de ‘pregunta abierta’. 

• Preguntas cerradas, como respuesta ellas solo se espera un sí o un no, eventualmente seguido de justificación o de detalle. Por ejemplo, si se pregunta ‘Is this your hat?’ (¿Es este tu sombrero?), solo cabe esperar como respuesta ‘yes’ o ‘no’ (sí o no), pues solo se está indagando acerca de la condición de verdadero o falso de lo preguntado.
• Preguntas abiertas, no pueden contestarse con ‘sí’ o ‘no’, porque en verdad están solicitando mayor información. En inglés a estas preguntas se las conoce también como ‘wh- questions’, pues todos los adverbios que las introducen comienzan con las letras ‘wh’.

Tipos de wh-questions

Las preguntas básicas ‘wh’ que evidencian la dirección de la información que se quiere conseguir son las siguientes:

• ‘what’ (‘qué’). Ej. What are you doing? ¿Qué estás haciendo? 
• ‘which’ (‘cuál’, ‘cuáles’). Ej. Which is your favorite color? ¿Cuál es tu color favorito?
• ‘when’ (‘cuándo’). Ej. When is your birthday? ¿Cuándo es tu cumpleaños?
• ‘where’ (‘dónde’). Ej. Where is your pet? ¿Dónde está tu mascota?
• ‘who’ (‘quién’). Ej. Who is your brother? ¿Quién es tu hermano?
• ‘whose’ (‘de quién’). Ej. Whose pet is this? ¿De quién esta mascota?
• ‘whom’ (‘a quién’). Ej. Whom did you visit at the hospital? ¿A quién visitaste en el hospital?

WHAT 

Se utiliza para preguntar por algo y significa "qué", "cual" o "cuales". 

What did you say? (¿Qué has dicho?)

What is the capital of Argentina? (¿Cuál es la capital de Argentina?)

Variantes: 

-What + nombre

What colour are her eyes? (¿De qué color son sus ojos?)

What time is it? (¿Qué hora es?)

What day is it today? (¿Qué día es hoy?)

WHICH 

Suele confundirse con what ya que también significa "qué" o "cuál". La diferencia es que which se utiliza para preguntar por algo cuando hay varias opciones. 

There are four jackets. Which is yours? (Hay cuatro chamarras. ¿Cuál es la tuya?) (cuál de las cuatro)

We can take bus 10, 20 or 25. Which goes to the city centre? (Podemos coger el autobús número 10, 20 o 25. ¿Cuál (de ellos) va al centro?)

Variantes:

- Which + nombre

Which bus did you take: 10, 20 or 25? (¿Qué autobús cogiste: el 10, el 20 o el 25?)

Which teacher did you talk to: Amanda or Lewis? (¿Con qué profesor hablaste: con Amando o con Lewis?)

WHERE 

Se utiliza para preguntar por un lugar y significa "dónde" o "adónde". 

Where were you born? (¿Dónde naciste?)

Where are you from? (¿De dónde eres?)

Where is the museum? (¿Dónde está el museo?)

HOW MUCH

 ¿Cuánto? (incontables)

How much is this t-shirt? (¿Cuánto cuesta esta camiseta?)

How much water do you drink? (¿Cuánta agua bebes?)

HOW MANY 

¿Cuánto? (contables)

How many friends do you have? (¿Cuántos amigos tienes?)

How many books have you read? (¿Cuántos libros has leído?)